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Blog de Matematicas (5º de Primaria)
15 de junio de 2009
Tercera Autoevaluación
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A lo largo del blog hemos trabajado todos los temas que forman el temario de 5º de primaria. En cada uno de ellos he intentado trabajar cuatros aspectos:

1. Motivar al alumno.
2. Ofrecer contenidos a través de los conceptos.
3. Proponer ejercicios prácticos.
4. Una parte lúdica.

Este último tema es un repaso de los contenidos tratados a lo largo del tercer trimestre. Puede que al alumno le resulte menos atractivo e incluso algo pesado, pero ofrece la posibilidad de realizar un repaso de los conceptos trabajados.

Es aconsejable realizarlo poco a poco, trabajando cada día uno de los aspectos que propone la autoevaluación; conceptos, calculo y problemas.

Espero que el trabajo haya aportado alguna utilidad y agradezco todas las aportaciones recibidas.

Propuesta de actividad: Tercera Autoevaluación

Posteado por Juan Manuel González (5º Primaria)

12 de junio de 2009
Estadística
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Cada día es mayor la cantidad de información que recibimos desde diferentes medios y con distintos formatos. Por este motivo, es muy importante saber cómo tratarlos para poder obtener la información que nos ofrecen.

En este tema realizaremos recogida de datos para organizarlos en tablas de frecuencias, con ellas elaboraremos gráficos de barras aunque presento otros tipos.

Propongo ejercicios prácticos tanto de elaboración de gráficos como de interpretación de los mismos.

Estudiaremos los pictogramas usando ejemplos cercanos a los alumnos.

Propuesta de actividad: Estadística

Posteado por Juan Manuel González (5º Primaria)

8 de junio de 2009
Áreas
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Ya hemos estudiado las formas poligonales, ahora es el momento de conocer algo más de ellas.

A modo de introducción, invito al alumno a descubrir la influencia que existe entre las formas geométricas y las obras de grandes genios, tanto de la pintura como de la arquitectura. A través de los enlaces propuestos se fomenta la lectura y la curiosidad del alumno para que descubra, a través de la lectura, nuevas curiosidades de los personajes presentados.

Se realizan medidas de áreas, usando medidas no convencionales y se trabaja con las unidades de medida propias de las áreas.

A modo teórico presento las fórmulas y elementos necesarios para poder calcular el área de las figuras y, a modo práctico, propongo ejercicios que refuerzan el aprendizaje de estas fórmulas.

Propuesta de actividad: Áreas

Posteado por Juan Manuel González (5º Primaria)

5 de junio de 2009
Figuras planas
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A nuestro alrededor podemos en- contrar infinidad de objetos de diversas formas. La gran mayoría de ellas podemos clasificarlas en dos grandes grupos: redondas y poligonales. En este tema estudiaremos los polígonos y las figuras circulares, presentaré sus características, elementos, formas y aprenderemos a calcular el valor de sus áreas.

A través de esquemas ofrezco la posibilidad de conocer los conceptos necesarios para entender y realizar ejercicios con las figuras planas.
Trabajaremos el concepto de perímetro de forma teórica y práctica.

A través de ejemplos podremos ver la diferencia entre polígonos regulares e irregulares, y llegaremos a conocer los valores de los ángulos internos de un polígono.

No olvido la parte lúdica, que a la vez que entretiene y motiva al alumno, le ayuda a repasar los conceptos estudiados.

Propuesta de actividad: Figuras planas

Posteado por Juan Manuel González (5º Primaria)

30 de mayo de 2009
Medida del tiempo
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La medida del tiempo es vital en nuestra vida. Ya conocemos el manejo del reloj y el uso de gran cantidad de instrumentos de medida del tiempo.

A largo de este tema podrás encontrar información interesante relacionada con la medida del tiempo; aprenderemos vocabulario y cómo organizar nuestras actividades diarias, todo ello con la ayuda de juegos didácticos.

Aprenderemos a realizar operaciones con unidades de tiempo y su aplicación a la resolución de problemas.

propuesta de actividad: Medida del tiempo

Posteado por Juan Manuel González (5º Primaria)







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